为深化学校内部管理制度改革，进一步加强教育教学管理，充分调动全体教学人员工作的积极性、主动性和创造性，构建具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，提高教学质量与办学效益，根据《中华人民共和国教师法》、《江苏省职业学校教学管理规范》，学校《教师管理条例》及有关法律法规、省市教学管理文件，结合我校实际，特制定本考核方案。

一、考核办法

⒈ 考核在校长室领导下，教务处牵头组织实施，各专业部对所属教学人员进行考核。

⒉ 考核采用百分制，分五项积分合计排序后，确定优秀、合格、基本合格、不合格四等。优秀比例不超过专业部所属教学人员30%，60分以下为不合格。

⒊ 考核每学期进行一次，考核结果经校长室审定后及时向教学人员反馈，并在全校公布。

二、考核结果的使用

⒈ 教学质量考核结果与津贴、评优、晋级、评聘、出国研修、学年聘任、职务评聘有效挂钩。

⒉ 教学质量考核“优秀”者学年综合考核才能评优。

三、考核内容与细则

内容包括教学工作量30分、教学常规40分、教科研15分、教学成果15分及教学常规工作考核五项。

（一）教学工作量（30分）

⒈ 以每周10个标准课时为基数，达2/3时，计24分，满工作量计26分，每超2个标准课时，加1分。承担其他教学工作量按规定折算成课时。

⒉ 承担综合高中教学工作加1分，承担班主任、技能大赛指导（参赛）、高三教学工作加2分。

⒊ 承担每周3次早辅导的加2分、晚辅导每周一次加1分，每周二次加2分。

（二）教学常规（40分）

每学期教学常规检查至少四次（每次月假、期中、期末），每次检查按总分10分计算，对教学五认真材料检查总体评价为优秀、良好、欠规范、未交的，依次得分10、8、5、0分，四次累加即为本项得分。

（三）教科研（15分）

⒈ 教研组活动参与情况10分，此项由教研组长考核。

每次均参加教研活动，并及时认真完成教研组布置工作的，计10分，每请假2次或缺席一次扣1分，开设组内公开课的加1分。

2.教科研成果5分。

①在教育主管部门组织的教材编写工作中，省级推广使用的教材主编计4分、参编计2分，市校级推广使用教材编写的主编计2分、参编计1分。

②课题研究

	主持人	参与
国级	5	3
省级	3	2
市级	2	1
校级	1

 

 

 

 

 

 

③论文、教案评比

奖项         级别	一	二	三	优秀
国家	4	3	2	1
省	3	2	1
市	2	1
校	1	0.5

（四）教学成果（15分）

⒈ 技能大赛

	一	二	三	优秀奖
国赛	15	12	10	5
省	10	8	5	3
市	3	2

⒉ 创新大赛

	一	二	三	优秀奖
省	10	8	2	1
市	3	2	1	0.5

⒊ 教学大赛

	一	二	三	优秀奖
国赛	15	12	10	5
省	10	8	5	3
市	3	2	1

4. 对口单独招生考试

专业（学科）      成绩排名	全市名次	大市区名次	备注
第一名	10	6	奖励该专业教学团队所有教师
第二名	6

5.校内统考等工作

在月考、期中、期末考试中语文、数学、英语等公共基础课教师经教务处综合排名，认定为年级前列者加3分，班主任所带班级经教务处综合排名，认定为年级前列者加3分。

参加计算机一级B、等级工、学业水平测试等考试，所带班级合格率排名在参考班级前30%的按名次加6、5、4、3、2、1加分。

获得市赛一等奖以上的教师团队成员经专业部认定也可加分，但最多加获奖教师加分的一半。

学校各项创建工作，教师能服从安排，并积极参与，按时完成，经专业部考核，可适当加分，但每项最多加5分。

(五)教学常规工作考核

1. 学期教学质量考核为“优秀”应具备以下条件之一：

①承担班主任工作

②参加各级教学大赛

③参加技能大赛或指导学生技能大赛

④承担高三教学工作

⑤四次常规检查至少三次为“优秀”

2. 有以下行为之一的，考核不得为“优秀”：

①认定为教学责任事故，或接受上级部门听课视导，被认定为“差”的；

②参加高考、中考等省级、国家级考试出现重大失误的；

③旷课2节以上、一学期早辅导累计10次以上未到位、晚辅导累计2次以上未到位的；

④未完成教学任务的，或教学进度与计划严重不符的；

⑤学校的月考、期中（末）考试中累计有2次及以上经教务处在年级中综合排名最后两名的；

3. 有以下行为的，每次扣1分：

上课、早晚辅导、监考阅卷、教研活动、工作会议等迟到、中途离开或早退、不备课上课、坐课看课等行为。

4. 有以下行为的，每次扣2分：

早晚辅导、阅卷监考未到、监考不力导致大面积作弊、不按时上交五认真材料、未完成布置工作造成影响。

四、附则

⒈ 本条例适用于全校所有承担教学任务的在职在编教师。

⒉ 本条例解释权在校长室。

⒊ 本条例自公布之日起执行。

 

2017年7月15日