——教研组长课堂教学研讨活动方案

为进一步加强教师队伍建设，发挥优秀教师的骨干示范作用，激发教师钻研业务的积极性，推广先进的教学经验和课改模式，推进我校“活力高效”课堂品牌建设，经研究决定开展教研组长课堂教学研讨活动。为保障活动的有效开展，特制定如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，把坚持为党育人、为国育才落到实处，将社会主义核心价值观融入教育全过程，不断推动教育变革和创新，提高骨干教师的思想政治素质和业务水平，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型校园。以“三教”改革为牵引促进教师专业发展，打造“活力高效”课堂，按照“全员参与，标准统领、更新观念、研赛结合、推进教学方法改革、赋能教师专业能力”的工作思路，扎实有序地开展此项活动，教师要不断更新教育教学理念，发挥教育智慧引导学生“乐学、会学、真学”，实现课堂的“高效率、高效益、高效果”，努力提高教育教学质量。

二、研讨课要求

1.贯彻省教育厅“学标、贯标、用标”活动精神，课堂教学基于教学标准，关注核心素养，充分对标授课，按照学校下发的《“活力高效”课堂教学规范》的要求，不断优化教学过程，取得初步经验，能将探索出的“活力高效”课堂教学标准在全校推广。

2.坚持德育为首，思政进课堂，适时地结合教学实际融入科学精神、工程思维和创新意识，注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。借助网络教学平台（如泛雅平台）上课，充分利用现代化教学手段研究组织丰富多彩的教学活动，把知识融入“故事”中，有效融入思政教育、生命教育、创新教育、劳动教育；课堂上讲授知识点时间，累计不超过20分钟，连续讲解某个知识点时间不超过8分钟，其他时间要进行学生学习活动、师生双边活动、案例分析等，要多留时间给学生相互讨论、动手操作、独立思考，引导学生积极主动参与教学过程，学生要能走进“故事”到生成“自己的故事”，打造师生互动“活力高效”课堂，极大提高课堂教学效率。

3.教研组长要做好表率，认真备课、研课、磨课、上课、评课，实践创新、教学相长、总结经验、反思实践。建设好台账资料，活动结束后将教案、学案纸质档、课件及活动照片，评课记录交教学科研处。

4.研讨活动期间，除该学科教师一定要听、评本组教研组长的研讨课并提出宝贵意见，形成记录材料外，其他课务不冲突的老师也要跨学科听课、学习，各教研组之间相互学习，每节课听课人数不得少于30人，届时统计听课人数。

5.评课时由教研组长先谈自己的设计思路、反思与不足，再由其他教师就本节课亮点与特色等发表观点，以学生的学情为立足点、以学生的学为聚焦点、从教学理念的先进性、教学目标层次性、教学形式的新颖性、教学环节的完整性、教学氛围的活力性、教学评价的激励性、教学状态的自主性、教学探究的科学性、教学效果的高效性、教学特色的艺术性、教学手段的融合性等方面作出评价，博采众长，提升我校整体教研水平。

三、研讨课开设时间、地点

2023年3月6日—2023年3月18日、学术报告厅、录播教室或指定教室。

四、研讨课参加人员及开设要求

全体教研组长参加，教学设计符合选题要求。2月28日前上交“活力高效”课堂教研组长教学研讨活动一栏表。

五、评奖办法

1.授予开课教研组长校内研讨课证明。

2.成立评审组，按照《“活力高效”课堂教学评价量化表》进行评分。设一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人，对获奖教研组长颁发荣誉证书并给予一定物质奖励。

教学科研处

2023年2月25日