在美丽的江苏省盐城市，有一所国家重点职业学校——江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校。建校三十多年来，它培养出了一批批高素质、高技能、具有较强就业竞争力的“文化蓝领”，为盐城地区社会经济发展做出了应有的贡献，屡获各级各项奖励，成为盐城职业教育的骄傲。

 

    这所学校，就是成立于1978年的盐城高级职业学校。

 

    近年来，面对职业教育改革发展的新态势，在乔宗富校长的带领下，盐城高级职业学校紧随社会经济发展，瞄准用人市场需求，加强职业素养教育，强化专业建设，推进校企合作，闯出了新时期职业教育的一片新天地。

 

    加强职业素养教育，提高学生就业质量

 

    职业素养的高低是影响学生就业质量好坏的重要因素。盐城高级职业学校针对学生的实际特点，加强思想品德教育，实施信心教育工程，提高他们的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，真正使学生“学会做人、学会求知、学会生存、学会做事、学会相处”。

 

    职业道德素质的培养——开设职业道德素质培训课程，邀请企业培训人员来校授课，培养学生的敬业精神以及工作责任心，使学生增强忠诚意识、诚信意识、责任意识和职业使命感，帮助学生树立正确的职场观，提高职业道德素质。

 

    专业技能素质的培养——在传授知识和理论的基础上，重点进行实用性和操作技能的训练，促进学生专业技能素质的养成。强化学习能力、创新能力、探索能力、合作能力等基本能力的训练与培养，以使学生能在复杂多变的市场经济社会中不断适应新的情况、新的岗位、新的环境。

 

    社会综合素质的培养——开展丰富多彩的校园文化活动，为学生营造具有浓郁校园特色、人文氛围的生活学习环境。开展社会实践活动，让学生将专业知识融入其中，以此开阔眼界，增加感性认识，提高专业技能。同时，让学生提前走进社会，体验和谐的职场关系的重要性，以增强社会适应性。

 

    增进校企融合，拓展职业发展能力

 

    校企融合是职业学校谋求自身发展，实现与市场接轨，大力提高育人质量，有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。

 

    校企融合，帮助学生转变角色。着力推进校企合作、工学结合的办学体制和人才培养模式创新，注重加强学生专业能力与发展能力的培养，尽力满足学生未来发展的需要，使学生完成从“新员工”“技术工人”到“高技能人才”的角色转变。

 

    校企融合，激发学生“三创”能力。为学生提供实习条件和锻炼机会，让学生将书本知识运用到实践之中，从而加深对知识的理解，增强运用知识解决实际问题的能力。校企融合激发了学生“创业、创新、创优”的愿望和热情，而这种创新意识、创新能力、创新人才的培养，正是职业教育的办学目标。

 

    校企融合，打造“双师型”队伍。积极与苏南、上海等发达地区知名企业建立良好的合作关系，并在这些企业建立学生实习基地，为专业课教师参加实践、提高技能提供条件和机会；聘请企业技师、高级技师进校讲课，传授新的企业生产技术，促使学校理实一体化教学与市场和现代企业需求相接轨，以此促进教师专业发展，打造一支高水平的师资队伍。目前，学校有全国名师4人、省特级教师2人、省中心教研组成员6人，市级学科带头人、教学能手46人，专业教师中持有高级工及以上职业资格证书者74人。

 

    加强专业建设，打造教育品牌

 

    专业设置决定着人才培养方向，在实现培养目标的过程中具有举足轻重的作用。学校积极拓展面向新特产业和现代服务业的专业，大力推进精品、特色课程和教材建设。注重办出特色，办出品牌。

 

    以市场为导向，合理设置专业——学校深入市场调研，了解人才需求变化态势，积极对接盐城新特产业的发展，加大专业链的延伸建设，科学制定专业发展规划，科学设置，准确定位，适时调整。目前，学校已建成电子技术应用、服装设计与工艺、计算机应用、机电技术应用、旅游服务与管理、工艺美术6大类20个专业。

 

    以示范专业为引领，打造品牌专业——在巩固传统优势专业的基础上，学校以省级骨干示范专业和品牌专业为龙头，形成一定的专业群；并以项目课程为抓手，进行基于工作任务的“理实一体”的项目教学改革实验。

 

    目前，学校已经建成了3个省级骨干示范专业，建成了电子、服装、计算机、机电、工艺美术5大江苏省品牌专业，电子技术应用专业群顺利通过江苏省首批现代化专业群验收，成为全市省级品牌专业多的职业学校之一。

 

    加大科研力度，支撑专业建设——学校积极实施“以科研促教研、以教研促教学、以教研促教改”，加大教科研的力度，一批国家、省级课题研究，有力地推动了学校专业建设的发展，促进了教育教学质量的提升。

 

    创新教学模式，做优专业品牌——学校根据企业实际和专业课程需要建设各类实训中心，各实训场所极大限度地按企业生产的要求布局，积极探索实践“理实一体化”的教学模式，营造真实或仿真的职业环境，让理论教学与实训操作同步进行，实现“教室与车间合一”。目前已建成两个中央财政支持的实训基地。

 

    面对职业教育发展的新形势，盐城高级职业学校将进一步全面深化教育教学改革，坚持走内涵发展的道路，增强学校的核心竞争力和影响力，为盐城职业教育书写新的华彩篇章！（朱宏亮 杨帅 牛文科）